Evolução das conceções sobre IA, antes e depois das aulas

Aqui encontra-se descrito o Momento 7 que faz parte da Unidade Curricular “Explorar a IA no Ensino Básico” composta por 7 momentos.

Visão global da unidade curricular

Idade

8 — 11

Turma

25 aluno/as

Duração

6h

Professora

Cláudia Meirinhos

Momento 7

Neste momento 7, os alunos concluem a aventura com uma reflexão sobre tudo o que aprenderam. São incentivados a partilhar as suas experiências, perceções e aprendizagens para o futuro. É um momento de celebração e partilha do que aprenderam.

Aula 18

  • Objetivo · Verificar a evolução das conceções dos alunos sobre a IA e a evolução gráfica da representação da IA
  • Duração · 60 minutos
  • Materiais · Papel e lápis de cor

  • Atividade · Desenho individual
  • Avaliação · Análise dos desenhos

Os alunos são convidados a expressar, por meio de desenhos, as suas ideias atuais sobre o que é a IA. Este exercício visa refletir o conhecimento adquirido ao longo das aulas anteriores, culminando no que se chama de desenho final.

Para acompanhar a evolução do conceito de IA, compara-se lado a lado o desenho inicial que representa as pré-conceções sobre a IA – realizado na aula 2 – e o desenho final, produzido nesta aula após toda a aprendizagem. Vejam a evolução!

Aula 19

  • Objetivo · Verificar a evolução das conceções dos alunos sobre a IA e a evolução gráfica da representação da IA.
  • Duração · 60 minutos
  • Atividade · Discussão em grupo
  • Avaliação · interesse e participação na atividade

Nesta aula, os alunos são envolvidos numa discussão coletiva para refletir sobre o que aprenderam acerca da IA ao longo das aulas anteriores. Através desta troca de ideias, a professora consegue compreender como suas conceções evoluíram e se transformaram.

Para iniciar a conversa, algumas questões:

– Qual é a primeira coisa em que pensam quando se fala em Inteligência Artificial?

  • O que é para vocês a Inteligência Artificial?
  • O que é que sabem sobre Inteligência Artificial?
  • Onde é aplicada a Inteligência Artificial nas nossas vidas?
  • Já falaram com um Assistente Google, como a Alexa ou a Siri?
  • Sabiam que existem carros autónomos? Eram capazes de andar num?
  • Acham que os robôs pensam como os humanos?
  • Acham que os robôs têm sentimentos? Ou emoções?
  • Que trabalhos poderão os robôs fazer?
  • Será que os robôs vão substituir algumas profissões?
  • Será que no futuro todos teremos de saber trabalhar com a Inteligência Artificial ou ter conhecimentos sobre este assunto?
  • Como é que acham que a Inteligência Artificial vai ser usada no futuro?

Estas questões querem estimular uma reflexão e promover uma análise crítica das aprendizagens realizadas ao longo dos 7 momentos planeados pela professora Cláudia Meirinhos.

Estes momentos integraram o estudo de mestrado da professora Cláudia Meirinhos, que os desenvolveu com a sua turma do 1º ciclo no ano letivo 2021/2022. Todos os planos de aula, materiais e recursos estão publicados na sua tese de mestrado. Podem fazer o Download do ebook.