Fui professora e investigadora, e há mais de 20 anos que trabalho em educação e tecnologia. Criei o AI goes to school para ajudar escolas, professores e alunos a adotar a Inteligência Artificial de forma responsável, crítica e ética.

O meu percurso cruza três mundos. Fui professora de Educação Visual e Tecnológica no ensino básico, investigadora em educação e tecnologia educativa, e mais tarde, responsável pela formação e pelo desenvolvimento profissional em empresas de Tecnologias de Informação. Sala de aula, investigação e tecnologia: foi preciso passar pelos três para perceber o que falta quando falamos de IA em educação.

O AI goes to school nasce da experiência e da convicção de que a IA é uma tecnologia transformadora das sociedades e por isso da escola, mas que é na relação pedagógica que a aprendizagem e o empoderamento acontecem. É essencial apoiar os professores e alunos a compreenderem a IA, os seus limites e possibilidades, e sobretudo a imaginar e preparar o seu papel ativo na criação do futuro com IA enquanto cidadãos informados e participativos.

Percurso

• 20+ anos de experiência em Educação e Tecnologia
• PhD em Multimédia em Educação
• Mestrado em Educação e Estudos da Criança
• Formadora certificada pelo CCPFC
• Investigadora em Educação e Tecnologia, IA em Educação

Desde 2024, mais de 200 educadores de 40 instituições participaram nos workshops, num total de quase 70 horas de formação. Participei também em mais de 30 palestras, entrevistas e eventos, entre eles: European Schoolnet, HundrED, Education Summit, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, Município de Chaves e UC Exploratório.

Cláudia, professora parceira do AI goes to School. Trabalha como professora do ensino básico há mais de 20 anos e atualmente leciona no Agrupamento de Escolas de Barcelos, Portugal. Tem vindo a trabalhar o pensamento computacional com os alunos, o que a levou a fazer uma dissertação de mestrado sobre práticas educativas de Inteligência Artificial no Ensino Básico. Adora criar e colaborar com outros professores e envolver-se em várias iniciativas, tendo criado e participado em projectos pedagógicos que receberam inúmeros prémios e distinções. O projeto “EcoKids Teach AI” foi selecionado para a delegação portuguesa ao festival International Science on Stage em Turku, em agosto de 2024. Atualmente está a iniciar o Doutoramento em Inteligência Artificial e robótica em educação.

Bárbara, professora parceira do AI goes to School. Professora na área de Informática e Eletrónica há quase 25 anos, do ensino secundário profissional e do ensino superior. Tem uma curiosidade incessante e uma alegria pelo desafio que é conhecer cada aluno e proporcionar-lhes experiências de aprendizagem envolventes e personalizadas. Tem um Mestrado em Desenvolvimento de Jogos Digitais, uma especialização em Comunicação Multimédia e concluiu uma pós-graduação em Robótica e Tecnologias Emergentes no Ensino Básico. Atualmente, está a concluir o Doutoramento em Multimédia em Educação.

Ana, professora parceira do AI goes to School. É professora de Informática há 20 anos. A educação não era a sua formação de base, mas enquanto esperava por um emprego, fruto da sua licenciatura em Informática de Gestão, começou a lecionar e a paixão foi imediata, inspirada pelas memórias dos professores muito empenhados que sempre a fizeram sentir-se feliz na escola. Investiu na sua formação, tem duas licenciaturas uma em Informática e outra em Educação e um mestrado em Tecnologias da Educação. As suas áreas de interesse são informática, robótica e tecnologias emergentes diferenciadas. A partilha entre pares sempre foi muito importante para continuar a gostar de estar na escola e de aprender para poder continuar a ensinar.